Juin 10 2019
Les galets, une ressource du littoral
Mardi 21 mai, les classes de 401 et de 405 ont fait une sortie sur le littoral au Sud de la Baie de Somme pour découvrir une ressource : les galets.
« Le matin, nous sommes allés à Ault pour observer la falaise (et les animaux) au bord de mer. La falaise est composée de craie et de lignées horizontales de silex. Elle recule tous les ans : il y a des éboulements qui menacent les constructions en haut de la falaise. Les éboulements sont liés aux vagues à marée haute et aux fissures dans la roche. Les silex sont emportés et roulés par la mer : au bout de quelques semaines, ils deviennent ronds et ce sont des galets.
Nous avons marché jusqu’au camping d’Onival pour observer la falaise morte, il y a les bas-champs entre la falaise morte et la mer. Ils sont protégés par un cordon de galets. On a observé également une casquette de béton en haut de la falaise et les grosses roches au pied de la falaise pour la protéger, les épis de béton qui empêchent une partie des galets d’être emportés par la mer vers le Nord.
Le midi nous avons pique-niqué sur la plage de galets à Cayeux.
L’après-midi, nous avons visité l’entreprise GSM qui vend ces galets. On a appris que l’extraction des galets a commencé au XIXe siècle. L’extraction des galets se fait avec une drague. Les galets sont ensuite transportés sur des transporteurs (sorte de tapis roulants) pour être triés par taille et par catégorie. Certains sont triés à la main. GSM vend les galets pour fabriquer du papier abrasif à poncer, pour la peinture des routes, pour la céramique, pour le béton dans la construction des bâtiments, etc.
Pour terminer la journée, nous sommes allés au Hourdel où se termine le cordon de galets et où se situe la Baie de Somme, l’endroit où la Somme (le fleuve) se jette dans la Manche ».
Mar 18 2022
Sciences et Histoire à la Coupole
Ce jeudi 10 mars 2022, les élèves de 301 et 302 du collège sont allés à la Coupole située près de Saint-Omer dans le Pas-de-Calais.
La Coupole est un immense bunker fabriqué par les nazis lors de la 2nde Guerre Mondiale afin de lancer des missiles sur Londres.
Planétarium 3D
Le matin, nos élèves de 301 et 302 sont allés au planétarium 3D où ils ont pu participer, dans un premier temps, à un voyage dans le système solaire. Ils y ont découvert des informations sur notre étoile, le Soleil, et sur les huit planètes gravitant autour d’elle : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune.
Dans un second temps, ils ont découvert un film sur la conquête de la Lune à travers les missions Apollo ; et plus particulièrement la mission Apollo 11 pendant laquelle les premiers hommes ont marché sur la Lune.
Musée d’histoire
Dans le musée, les élèves ont pu découvrir la contribution d’ingénieurs, de physiciens et de mathématiciens à l’élaboration de nouvelles armes de guerre : des fusées et des bombes.
Ils ont découvert notamment le parcours de Wernher Von Braun, mathématicien allemand, appartenant au régime nazi, qui fut l’un des protagonistes dans l’élaboration des fusées A4/V2 envoyés sur Londres.
A la fin de la guerre, cet éminent scientifique échappe aux procès de Nuremberg puisqu’il est recruté par les Américains pour développer des fusées afin de conquérir l’espace lors de la guerre froide.
Atelier : Météorites ou roches terrestres ?
Lors d’un atelier animé par une géologue, les élèves ont appris les moyens leur permettant de différencier un caillou provenant de l’espace d’un caillou présent sur notre planète depuis toujours.
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